【前线报道】美国言语-语言听力协会为长期发展储备人才
作者:培声听力语言中心
ASHA Minority student leadership program少数族裔领导力项目是美国言语语言听力协会对未来的一项长期、可持续的人才培养项目。每年美国言语-语言听力协会从全国言语-语言病理学本科、研究生和听觉学的少数族裔(如亚裔、非裔、南美裔等)研究生中选出40人,支持和培养他们成长为具有领导力的专业人才,而这些学生未来可能成为协会领导层中的中流砥柱。
基于循证科研的临床工具与教育
从1999年起,18年间,约有600名学生被选中参加这个项目,很多目前活跃在美国言语-语言听力协会委员会和高层人员也都参加过这一项目。笔者很荣幸今年可以被选为其中一员,在11月的洛杉矶度过了颇有收获和意义的一周。
第一天开见面会时,美国言语-语言听力协会幕僚长(Chief Staff Officer)Vicki Deal-Williams,同时也是少数族裔领导力项目的负责人,将这一项目比作了一场“amazing race”(极速前进)。学生代表们需要在这一星期中,完成许多活动安排,例如与协会主席对话、参与协会委员会会议、参加高层晚宴、完成领导力课程、参加开幕和颁奖仪式、与协会委员讨论,并在最后一天,就学生们分到的题目,在协会高层面前,完成一个小组展示。
在和高层们讨论的过程中笔者了解到,美国言语-语言听力协会的主席团由三位主席组成,三位主席每人就职一年,三人轮流,并每三年重新选举一次。
除了代表协会的三位主席以外,协会的重大决策都是由各大委员会决定,每个委员会分管不同的方向,例如主管学术研究的Academic Affairs委员会、主管国际合作事务的International Affairs委员会、主管医疗类的Health Care Economics委员会,主管多元文化Multicultural Issues委员会。每个委员会由10个左右委员组成。协会为了保证能听到更多的声音,要求每个委员会的委员必须来自于不同年龄段、性别、专业、地域。这些委员会在每年协会年会的前一天举行一次集体会议,并对当年的重大事务作出表决。除此之外,委员们还会在每年中进行远程会议。
除了在讨论和课程中获得的知识和经验之外,成为少数族裔领导力项目的一员也是一个让言语-语言听力协会成员了解和认可年轻学生们能力的机会。协会现任主席、美国言语-语言病理学家Gail Richard曾于去年应邀出席上海“2016浦江儿科大会”并发表演讲。在少数族裔领导力项目的讨论过程中,笔者向她表达了希望回国开展语言言语康复的工作的愿望,并询问她有什么好的建议。Gail鼓励道,“Go for it, China needs you! (放手去做吧,中国需要你。)”这对笔者来说是个莫大的鼓舞,也更加坚定了走下去的信心。
(图为少数族裔领导力项目福利:和ABC TV Show Speechless Crew Member 合影)
敬请期待
即日起,培声将携手参会美国认证的言语-语言治疗师与在校研究生,在美国言语-语言听力协会年会现场为国内的专业人士和家长进行前线报道。欢迎关注培声听力语言中心公众号,即时阅读年会系列报道。