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: 中秋亲子小游戏，玩出语言和社交

2024-09-19

: 户外畅玩！这些随处可玩的游戏也能促进孩子语言发展

2024-06-03

: 不负春光！户外也能同看同玩同说（一）

2024-05-22

: 科学干预：孤独症宝宝语言和社交能力的加速器

2024-04-15

: 孩子语言落后，能自然赶上同龄人吗？

2024-04-08

: 玩耍与社交——从“自顾自”到“合作”的游戏演变

2024-03-29

: 培养小小多语者：双语/方言环境下孩子语言发展的真相

2024-03-29

: 语迟橙子成长记 | 家庭干预的三个要点--生活化、功个性化、功能化

2023-10-17

: 汤圆语言干预进行时 | 小溪潺潺，玩出了七个干预环节

2023-10-17

: 宝宝有话说：这样夸奖我，我会越来越棒哦！

2023-10-17

: 玩出智慧！高效陪玩提升学龄前宝宝语言、认知与社交

2023-09-21

: 把握1-3岁语言社交发展黄金期—快乐互动，科学引导

2023-09-20

: 真实案例 | 学龄前儿童语言落后、口齿不清，如何干预？

2023-09-20

: 真实案例 | 孩子开口晚，发音少，怎样进行早期家庭干预？

2023-09-20

: 真实案例 | 孩子说话不清楚，怎么测评？如何干预？

2023-09-20

: 真实案例 | 孩子开口晚，发音少，怎样进行早期家庭干预？

2023-08-01

: 实践出真知！DREAM临床实操培训首次于培声上海临床示范中心举办

2023-08-01

: 【2023全新改版】培声儿童语言家庭培训师资格培训

2023-07-14

: DREAM培训7月线下实操爆满！特开放9月名额

2023-07-14

: 发病率高达孤独症的5倍！《柳叶刀》首次刊登普通话儿童语言障碍临床科研

2023-07-04

: 双语娃开口晚？是坑，别踩！

2023-05-23

: 汤圆语言干预进行时 | 超好用的视觉提示！

2023-05-23

: 教孩子表达新词汇，6大要素帮你精准选定目标词！

2023-05-23

: 抓住早期语言奠基期--积极互动和回应，做好孩子的“第一沟通者”

2023-05-22

: 汤圆语言干预进行时 | 不要错过沟通的核心链--社会性

2023-04-17

: 关注自闭症儿童 | 科学干预，生活中也有阳光彩虹！

2023-04-17

: 国际自闭症日 | 自闭症儿童语言干预新思路：何不试试大运动游戏？

2023-04-17

: 语迟橙子成长记|发现孩子发育迟缓后，怎么做，不踩坑

2023-04-13

: 孩子不开口怎么办？看看ChatGPT怎么说（一） “你说得都对”篇

2023-02-21

: 语迟橙子成长记 | 孩子能说很多词了，为啥还不能连词成句？

2023-02-21

: 培声儿童社交小组

2023-02-21

: 玩得痛快！学得开心（二）该给孩子玩什么

2023-02-06

: 玩得痛快，学得开心（一）为什么要让孩子多玩

2023-02-06

: 如何选择语言干预机构，六步教您成功“上岸”

2023-02-06

: 语迟橙子成长记 | 给语迟孩子讲绘本的四大误区

2023-02-02

: 孩子不说话，就是自闭症吗？

2022-12-28

: 【真实案例】原来，治疗师是这样做语言干预的（三）——个体化干预

2022-12-28

: 【真实案例】原来，治疗师是这样做语言干预的（二）-- 科学评估

2022-11-18

: 【真实案例】原来，治疗师是这样做语言干预的（一）

2022-11-04

: 在家这样帮助语迟宝宝，干预事半功倍

2022-10-21

: 汤圆家语言干预进行时 | 娃什么都听得懂，就是不肯说？

2022-10-21

: 语迟宝宝在我班上（二）语迟宝宝：亲爱的老师，您可以这样帮助我

2022-10-21

: 【专家笔谈】语言发育迟缓与语言障碍的临床干预

2022-09-22

: 手势沟通：为宝宝夯实语言地基

2022-09-22

: 语迟宝宝在我班上（一）调皮鬼：亲爱的老师，其实我只是语迟……

2022-09-21

: 汤圆家语言干预进行时——仿说是如何出现的

2022-09-09

: 临床实例解析——孩子适合使用AAC吗？

2022-09-01

: 语迟橙子成长记 | 干预战前准备2——心理动员

2022-08-26

: 语迟橙子成长记_发育迟缓干预联盟之战前准备

2022-08-26

: 语迟宝宝学得慢？掌握5个沟通要点，早期干预更有效

2022-08-09

: 妙用视觉日程表，帮助语迟宝宝学语言、知规范、遵指令

2022-08-09

: 孩子语言迟缓，家长千万避开这些深坑

2022-07-18

: 家长必读！从牙牙学语到妙语连珠，抓住学龄前语言发育黄金期

2022-07-11

: 【语言促进小妙招】 5-6岁孩子的抽象叙事期：多创作、多分享！

2022-06-21

: 【语言促进小妙招】 4-5岁孩子的叙事表达期：回顾、探索、多思考！

2022-06-16

: 【语言促进小妙招】 3-4岁宝宝的句子交流期：动起来，说出来！

2022-06-16

: 【语言促进小妙招】 2-3岁宝宝的词组短句期：描述，问答，多鼓励！

2022-05-19

: 【语言促进小妙招】 18-24个月宝宝的双词组合期：简要，观察，多延伸！

2022-05-16

: 世界读书日 | 四月添书香，和宝宝共享“悦”读美好

2022-05-07

: 宝宝是怎样学会说话的（二）语音篇

2022-05-07

: 语迟橙子成长记 | 怎么做孩子才会说：同看同玩同说听课实录

2022-05-07

: 【语言促进小妙招】 12-18个月宝宝的单词巩固期：描述，比划，多反馈！

2022-05-07

: 宝宝是怎样学会说话的（一）沟通语言篇

2022-04-26

: 语迟橙子成长记

2022-04-19

: 学龄前及学龄诊断性语言评估DREAM-C

2022-04-19

: 孩子适合哪类AAC？辅助沟通工具的分类与等级

2022-04-12

: 先沟通，后语言！善用AAC开启无口语儿童沟通之门

2022-03-31

: [临床实践] 个体化家庭干预指导及康复治疗

2022-03-18

: 培声微医掌上远程问诊，与孩子家长共度这“疫”关

2022-03-18

: 【答疑专区】双语环境会影响孩子学说话吗？“贵人语迟”的说法靠谱吗？

2022-03-17

: 【答疑专区】我该制止孩子的刻板行为吗？如何促进自闭症孩子的自发语言？

2022-03-17

: 【答疑专区】孩子变身“复读机”，同样的问题一直问，我该回答还是忽略？

2022-03-17

: 【专家答疑】孩子语言落后，是自闭症吗？我该如何应对

2022-03-17

: 【专家答疑】家庭语言干预怎么做？我的方法用对了吗？

2022-03-17

: 【答疑专区】宝宝语言迟缓，是我没教好吗？语言落后是智力落后导致的吗？

2022-03-17

: 培声国内外顶级专家亲力打造的儿童语言学习及诊疗服务平台

2022-03-17

: 宝宝的语言沟通发育达标了吗？这样做出临床判断

2022-03-17

: 不可不知的儿童语言发展里程碑

2022-03-17

: 【答家长问】为家长解答儿童语言发展的常见问题I

2022-03-17

: [临床实践] 儿童语言发育迟缓家庭培训

2022-03-16

: 无声胜有声——这项技能，让宝宝的高效沟通信“手”拈来

2022-03-16

: [临床实践] 3-8岁儿童语言障碍筛查、鉴别诊断与康复治疗

2022-03-16

: [临床实践] 0-3岁儿童语言发育迟缓筛查与评估

2022-03-16

: 宝宝不说话，说话晚，社交落后？了解儿童语言发育迟缓

2022-03-15

: 培声儿童语言、语音临床专业培训系统

2022-03-15

: 过年探亲访友必备！这样教宝宝学会打招呼

2022-03-15

: 在家玩出孩子的认知、语言与沟通！培声喊你“抄作业”~

2022-03-15

: “他们说只做口肌训练，就能让我家娃开口说话”

2022-03-15

: 因说话晚被亲妈多次剪伤舌头，这样的闹剧不是个例

2022-03-15

: [专家观点] 儿童语言迟缓/障碍的挑战、现状与展望

2022-03-15

: 【发育行为儿科学研究】不同发育水平孤独症谱系障碍患儿的语言状况

2022-03-15

: 【发育行为儿科学研究】基于儿童保健门诊的强化式情境教学模式在语言发育迟缓干预中的应用

2022-03-15

: 【述评】语言发育迟缓和语言障碍以及相关发育障碍性疾病的综合评估及鉴别诊断的临床思考框架

2022-03-15

: 美国认证言语语言病理师分享：听觉口语法的国际认证标准

2022-03-14

: 【前沿科研】听力学领域的突破-普通话语音香蕉图

2022-03-14

: 孩子发音不清楚？实例分享及家庭语音促进小贴士

2022-03-14

: 语音，语言，傻傻分不清楚？浅析儿童语音障碍

2022-03-14

: 孩子开口说话了，语言干预还要继续吗？

2022-03-14

: 国际口吃专家访谈：儿童早期口吃的评估、干预和及家庭互动建议

2022-03-14

: 绘本就要这样读[3]--这样讲故事，帮孩子懂逻辑，知社交

2022-03-14

: 绘本就要这样读[2]—— 教宝宝学说话，妙用这些互动阅读“小套路”

2022-03-14

: ‍‍绘本就要这样读[1]——做到这三点，孩子分分钟爱上阅读！

2022-03-14

: 快乐DIY | 提升宝宝语言和认知的奇妙储物罐！

2022-03-14

: 引导宝宝语言表达，一定要TA“把话说对”吗？

2022-03-14

: 玩这些亲子游戏，来年孩子语言沟通步步高（二）

2022-03-14

: 疫情下的长期停课，对孩子的学业影响几何？

2022-03-14

: 宝贝，来唱儿歌吧！

2022-03-14

: 【连载】安仔重回听语世界-人工耳蜗康复记（一）

2022-03-14

: 【创新科研】家长如何与听障儿童进行更有效的语言互动？

2022-03-14

: “贵人语迟”还是语言发育迟缓？如何看待宝宝“开口”难题？

2022-03-14

: 母亲节献礼 | 这些互动小技巧，让宝宝亲亲热热喊出“妈妈”

2022-03-14

: 语言沟通能力从襁褓抓起！新手爸妈的“模仿”秘籍快收藏

2022-03-14

: 我的“六一”我做主！这个儿童节，让孩子做自己的指挥官

2021-06-17

: 社交游戏：玩出孩子的语言与沟通

2021-06-17

: 先听后说：期待孩子“早开金口”，先夯实这项基础能力！

2021-06-17

: 耳蜗早植入，孩子的听力言语发育是否就可以高枕无忧？

2021-06-17

: 这样评估才能详细了解孩子的语言能力

2021-06-17

: 特定性语言障碍

2021-06-17

: 如何鉴别诊断语言发育迟缓的儿童？

2021-06-17

: 宝宝语言沟通问题早知道--这样科学判断！

2021-06-17

: 【视频系列】家长和专业人士不同角度认识儿童语言障碍

2021-06-17

: 【视频系列】孩子有语言问题吗？专家讲解儿童语言障碍

2021-06-17

: 玩这些亲子游戏，来年孩子语言沟通步步高！

2021-06-17

: 真实案例：3个月家庭干预后，宝宝的社交沟通能力显著提升

2021-06-17

: “糖”里有“毒”！WHO：警惕婴幼儿屏幕时间！

2021-06-17

: 【语言促进小妙招】0-3个月宝宝的沟通启蒙期：多说，多等，多模仿！

2021-06-17

: 【语言促进小妙招】4-6个月宝宝的语言奠基期：多说，多听，多回应！

2021-06-17

: 【语言促进小妙招】7-12个月宝宝的单字萌发期：拓展，示范，多鼓励！

2021-06-17

: 掌握科学方法，激发孩子语言--家长们，您也可以做到！

2021-06-17

: 班上有口吃儿童？这样做个好老师（二）

2021-06-17

: “爸妈带我学说话”训练营——将语言干预融入日常生活与游戏

2021-06-17

: 【答疑专区】儿童语言评估与诊断

2021-06-17

: 【答疑专区】关于言语-语言治疗师

2021-06-17

: 语迟儿童的社交能力如何提高？培声互动会让语言康复耳目一新

2021-06-15

: 【答疑专区】儿童语言障碍的定义、分类与表现

2021-06-11

: 培养孩子的语言技能，从和孩子共读图画书做起！

2021-06-11

: 语迟儿童的科学诊断与监测

2021-06-11

: 教孩子“学说话”，如何选择互动玩具？

2021-06-11

: 孩子“开口晚”？专家建议这样做

2021-06-11

: 孩子“什么都能听懂，只是不开口”？

2021-06-11

: 儿童语言家庭干预系列 | 和孩子互动时谨记这些要点

2021-06-11

: 孩子晚开口、不合群、不听话、脾气大 —专家提醒：有可能是语言障碍

2021-06-11

: 听障儿童语言康复：家长参与至关重要

2021-06-11

: 从语言落后到自然开口说话的真实案例分享（一）

2021-06-11

: 如何帮助自闭症儿童学习有效的眼神对视

2021-06-11

: 听力干预只是起点

2021-06-11

: 专家笔谈|浅谈儿童语言障碍

2021-06-11

: 原来，口吃还有这些深层影响

2021-06-11

: 音乐，原来对孩子的发展大有益处！

2021-06-11

: 威斯康辛视频1

2021-06-11

: 专家笔谈 | 浅谈儿童语言障碍的影响与危害

2021-06-10

: 过年不离家，来玩这些有益宝宝语言发展的室内游戏（二）

2021-06-10

: 孙斯扬老师：如何帮助语言发展落后的孩子

2021-06-10

: 班上有口吃儿童？这样做个好老师

2021-06-08

: 全家都是低头族？别再放任孩子的屏幕时间！

2021-06-08

: 室内游戏3

2021-06-08

: 室内游戏1

2021-06-08

: 巧用科学游戏，在家推动儿童语言发展（一）

2021-06-08

: 促进孩子语言，别小看了游戏的力量

2021-06-08

: 回家和孩子多说话就够了？别忽略了语言输入的关键点！

2021-06-08

: 孩子是个暴脾气，他/她的语言发展您关注了吗？

2021-06-08

: 开口晚的孩子各有特点，如何做到个体化康复？

2021-06-08

: 读写系列一：儿童阅读发展里程碑

2021-06-08

: 孩子语言发展落后，诊断治疗需“量体裁衣”

2021-06-08

: 网课风潮下，如何避免孩子养成“屏幕瘾”

2021-06-08

: 孩子惜字如金，未必只是性格内向

2021-06-08

: 孩子只是性格内向？走出儿童语言障碍常见误区（二）

2021-06-08

: 孩子只是性格内向？走出儿童语言障碍常见误区(一）

2021-06-08

: 当家长询问孩子何时才能开口，我这样回答

2021-06-08

: 读写系列三：如何促进学龄前儿童读写能力发展

2021-06-08

: 读写系列二：儿童写作发展里程碑

2021-06-08

: 出去玩吧！在户外教授孩子语言的6个技巧

2021-06-05

: 妙用“选择”推动孩子的语言发展

2021-06-04

: 这样做，家长也能成为孩子的语言良师

2021-06-04

: 孩子学习吃力，根源问题或许是它？

2021-06-04

: 互动阅读对孩子沟通语言发展的益处

2021-06-04

: 暑假期间，创造快乐高效的亲子互动时光

2021-06-04

: 如何帮孩子拓展词汇量

2021-06-04

: 孩子会“玩”才能会“学”--如何通过游戏促进孩子的语言发展

2021-06-04

: 孩子会“玩”才能会“学”--儿童游戏发展里程碑

2021-06-04

: 传统玩具VS.电子玩具，选择哪种更能帮助孩子发展语言？

2021-06-04

: 儿童语言家庭干预系列｜如何提高孩子词汇量

2021-06-04

: 如何提高孩子的社交沟通能力

2021-06-04

: 如何为1-3岁幼儿挑选绘本？

2021-06-04

: 如何通过音乐互动促进孩子的语言发展

2021-06-04

: 社交沟通：婴幼儿语言发展的关键要素

2021-06-04

: 【吹泡泡系列二】如何用吹泡泡游戏促进孩子的语言表达能力

2021-06-04

: 【吹泡泡系列一】如何用吹泡泡游戏促进孩子的语言理解能力

2021-06-04

: 家长如何帮助孩子发展语言？

2021-06-04

: 如何跟孩子一起互动性阅读？

2021-06-04

: 宝宝的语言沟通发育达标了吗？这样做出临床判断

2021-06-04

: 孩子迟迟不说话，家长应该怎么做

2021-06-04