【ASHA年会】在学习中演变,在实践中突破——2018 ASHA年会联合主席专访

作者:培声听力语言中心

   
大会联合主席,美国言语-语言病理学家Melissa Jakubowitz,美国言语语言病理机构eLiveNow主任及创始人        

Q1本次美国言语-语言听力协会年会(ASHA Convention)的主题是“在学习中演变,在实践中创新”。对您而言,言语语言病理学领域专业人士“在学习中演变”意味着什么?

              

A1“在学习中演变”有几种不同的涵义,它既要求我们以创新的方式和态度获取知识和技能,也要求我们在临床工作中不断拓宽自己的专业视野。在2018 ASHA年会中,我们特别加入了一些创新的课堂类型,其中包括实操中心(hands-on lab)——让与会者能现场操作和体验设备系统,以及深造班(master classes)——帮助与会者进修特定领域知识。此外,我们也希望通过探讨当下创新的、热门的,甚至有争议性的专业话题,来促进知识的交流和观点的碰撞。

              

Q2近年来,在言语-语言病理领域,有哪些“在实践的突破”让您印象深刻?

              

A2我认为远程医疗(Telepractice)将会是语言-言语病理学的一项实践性突破。在过去十年中这一领域的发展十分迅速,越来越多的言语-语言治疗师也希望运用远程模式为患者或家属进行咨询指导。我相信,人工智能(AI),虚拟现实(VR),以及增强现实(AR)等技术的不断发展,将在很大程度上推进沟通交流与障碍领域建立完善的远程医疗模式。

           

Q3对于首次出席年会的专业人士,您有哪些建议?

            

A3本届年会是历届中研讨会和展板数量最多的一次!面临如此多的话题、课题、讨论和展出,初次参加大会的朋友们想必会有些应接不暇。专业人士们可以将ASHA年会视为一次三天的密集学习,同时也是一场绝佳的与同行业者交流互动的盛宴。对于言语-语言病理专业人士和高校学生,年会几乎涵盖了所有你能想到的,从儿童到成人、跨越各个专业领域主题和内容。积极参与这些专业的交流可能帮助您在目前的临床实践和科研中更上一层楼,也可能点燃您对原本不甚熟悉的专业领域的热情。

      

Q4关于ASHA年会,您印象最深的经历是什么?             


A4我印象最深的回忆有两个,一是我曾在Annie Glenn颁奖典礼前在后台见到了这位传奇的议员夫人,二是我在颁奖典礼上被授予ASHA院士的时刻。

 

大会联合主席,美国言语语言及听力学协会认证听力学家 Sharon A. Sandridge博士,美国克利夫兰医学中心听力学临床主任,助理教授

 

Q1本次美国言语-语言听力协会年会(ASHA Convention)的主题是“在学习中演变,在实践中创新”。对您而言,听力学领域专业人士“在学习中演变”意味着什么?

 
A1“在学习中演变”不单单是指独特的学习方式,更囊括了我们思考和处理信息的方式,旨在教导我们要跳出固有的学习框架和模式,同时还要通过学科创新、研讨辩论以及对于热门话题的探索来挑战我们固有的想法和期望。

            

Q2近年来,在言语-语言病理领域,有哪些“在实践的突破”让您印象深刻?

            

A2在美国,听力学领域目前正在经历许多专业上的突破,比如助听器的推广,植入人工耳蜗的群体的扩增,和耳前庭研究的拓展等。

               

Q3对于首次出席年会的专业人士,您有哪些建议?

        

A3在年会期间,听力学专业人士将获得有前所未有的学习机会(日均超过20小时的听力学课程和研讨会),话题涵盖平衡、人工耳蜗、到耳鸣等许多具体的临床领域,相信无论是刚刚踏入这一专业的新人,还是经验丰富的专家,都能够在这些专业交流和讨论中受益。

              

Q4关于ASHA年会,您印象最深的经历是什么?


A4我印象最深刻,也是令我最紧张的记忆,是我第一次作为听力学研究生在ASHA 年会演讲。那是1983年,当时我并不知道35年之后的我将成为联合主席。

 

参考文献

 

Meet the 2018 Convention Co-Chairs. The ASHA Leader, September 2018, Vol. 23, 56-57. doi:10.1044/leader.ACC1.23092018.56

2021-06-15