春节长假，是难得陪伴孩子的机会，除了必不可少的压岁钱，爸爸妈妈们不妨也给孩子备上几套新玩具，在这个提倡少出门的假期，有了新的“道具”，家庭亲子活动自然也能更加丰富多彩。

在【玩这些亲子游戏，来年孩子语言沟通步步高（一）】中，我们分享了帮助孩子增加词汇量、理解因果关系、练习解决问题的玩具和游戏。在本期文章中，我们将介绍帮助孩子理解序列关系、提高社交游戏、发展阅读和叙事能力的其他玩具。快来看看言语语言病理学家为家长们列出的玩具清单，从中吸取新年礼物和家庭互动的灵感：

理解序列关系

玩具推荐：DIY手工类玩具，彩色笔，橡皮泥。

WHY

做手工和绘画，可以让孩子观察和理解小的部件是如何一步一步成为一个整体的，比如将彩色的珠子一个一个串起来，就做成了一条漂亮的项链；先画树干，后画树枝，再画树叶，最后画上太阳和白云，就完成了一幅风景画。

HOW

如果孩子的年龄比较小，家长可以边玩边示范，一步一步带领孩子完成手工和绘画，同时描述您和孩子正在做的事，例如：“拿一颗红色的珠子”，“穿进去”，“系一个蝴蝶结”。

如果孩子已经能听懂简单的指令，家长则可以省略示范的步骤，直接发布指令，锻炼孩子遵从指令的能力。例如；“把蜡笔给妈妈”，“到房间拿一把尺子”，“先画猫咪的耳朵，再画尾巴”。

如果孩子已经能够说出物品名称、颜色等单词，家长则可以在提问时给出选项：“蝴蝶的翅膀画蓝色还是紫色”？然后耐心等待孩子回答。如果孩子没有回应，家长可以指出两个颜色的画笔给到视觉提示：“蓝色（指着蓝色画笔）、紫色（指着紫色画笔）。”如果孩子仍然不愿开口，而是直接拿了他/她选择的颜色，家长切记不要逼迫孩子开口，而是给出正面的反馈，同时补充语言输入：“哦，宝宝选了紫色，真棒！我们来涂紫色吧！”

提高社交能力

玩具推荐：布娃娃、动物玩具、过家家玩具（厨房、收银台、医生玩具等）

WHY

小朋友在玩角色扮演类游戏时，通常会假装成一个角色（医生、厨师等等），并设计一个故事场景，例如妈妈生病了需要打针，或者小动物肚子饿了，要给他们做饭。在这个过程中，他们会发挥想象力设计人物角色、游戏情景和对话，并且学着站在他人的角度思考问题（perspective taking），推测别人的心理和情感，这对于他们的社交沟通能力发展大有裨益。

HOW

家长可以配合孩子，在游戏中扮演一个角色。例如，在玩厨房切切乐时，家长可以点餐，让孩子当服务员和厨师，完成从点餐到结账的一系列对话。在玩医生玩具时，家长可以假装生病，让孩子当医生或者护士，让孩子进行检查打针吃药等序列活动。当孩子已经可以熟练扮演一个角色时，家长与孩子可以进行角色互换。

在玩这类游戏时，家长还可以引导孩子从情感的角度思考，如“小狗为什么哭了？看到小狗这么伤心，它的朋友小兔子应该怎么办？”

家长也可以在游戏中故意制造困难，引导孩子思考如何解决问题，比如在炒菜时，家长可以说“糟糕，我们没有油了，怎么炒菜呢？”，引导孩子思考“去超市买”或者“去邻居家借”等方案。

发展阅读和叙事能力

玩具推荐：布书、绘本、顺序图卡等

WHY

为孩子的阅读和叙事能力做准备，绘本毫无疑问是最有效的工具。对于一岁半之前的婴幼儿来说，可以选择颜色鲜艳的，或者可以制造出声音的布书，给孩子提供多方面的感官刺激。当孩子学会说话之后，一些图片生动，并且读起来简短并押韵的绘本，可以帮助孩子学习新的语音和词汇。当孩子逐渐长大，绘本的叙事性和复杂性也应该逐步增加，他们会学习时间概念，逻辑顺序，以及对事件进行预测。

HOW

在阅读触感绘本或布书时，家长可以结合不同感官帮助孩子理解绘本中的事物。例如：“小兔子毛茸茸的，好可爱啊！”（同时牵着宝宝的手去摸绘本中的小兔子）。

在阅读故事情节有重复性的绘本时，家长可以和孩子玩“填空游戏”，或是让孩子试着预测接下来的情节。例如，在阅读《千奇百怪的脚时》，家长可以读：“左脚——”，“早上的脚——”中间故意停顿，引导孩子说出“右脚”，“晚上的脚”；在阅读《亲爱的动物园》时，则可以提问，猜一猜这次的动物适合做宠物吗？引导孩子思考并回答“适合/不适合”。

家长还可以利用有故事性的叙事图卡，帮助孩子理解事件发生的前后顺序。将三张图卡按照顺序一一放在孩子面前，使用连接词描述故事，如“先/一开始____。然后，____。最后，____。” 之后可以将图卡打乱顺序，重新放在孩子面前，让孩子按事件发生的顺序排列，并试着描述什么先发生，什么后发生。

以上列举的传统玩具，孩子看得见、听得到、摸得着，有多方面的感官体验。此外，传统玩具通常都有多种玩法，孩子可以充分地发挥他们的想象力和创造力，而家长也可以参与到游戏中，引导孩子思考，帮助他们解决问题，同时提供丰富的语言输入和语言刺激。因此，传统玩具是假期陪伴孩子，寓教于乐的不二选择。