在上两期的视频和文章中，我们了解到方法得当的绘本阅读不仅可以培养孩子对阅读的兴趣，还可以帮助小朋友提升语言能力，今天我们要介绍的绘本阅读的第三个优点就是：促进孩子的逻辑推理能力、情绪感知力与社交规则的学习。

这样促进孩子的逻辑推理能力

从逻辑推理能力培养的角度来看，许多绘本不但有精美的绘图，也有引人入胜的情节。故事的起因，人物的意图、故事的发展、事件的转折以及结果都是开启孩子逻辑推理能力的黄金钥匙。对故事时间顺序的理解、以及对情节的合理预测，都将为孩子未来的思维能力、叙事能力和写作能力打下良好的基础。

家长们可以这样做

引导孩子为故事排序

您可以选择有连续故事情节的绘本，拍下关键的图片做成卡片，让孩子根据内容排成正确的顺序。

例如，猴子捞月的故事：

第一张图——小猴子发现了水中的月亮

第二张图——老猴子和大猴子们被叫过来，也看到了水中的月亮

第三张图——猴子们倒挂在树上，试着捞水中的月亮

第四张图——月亮好好地挂在天上

您可以打乱四张图的顺序，让孩子根据故事的情节排序，对于已经具备一定表达能力的孩子，还可以让他们在排序后试着简单地复述故事。

引导孩子预测故事的发展

您可以选择有重复情节的绘本，让孩子根据前面的情节来预测后面的。例如，在读《亲爱的动物园》时，先讲述前几个动物为什么不能做宠物，然后问孩子：“这次，动物园寄给我一条蛇！它可以做宠物吗？”引导孩子根据前面的情节思考，并回答“不可以”。

这样促进孩子的社交能力

从学习情绪感知与社会规则的角度来说，这两个方面不仅可以通过日常生活中的亲身经历体验，还可以通过读绘本来学习。绘本故事中有很多内容会涉及到社交的规则和人物的情感，这类的绘本能够让孩子学习如何与他人相处，如何约束自己的行为，如何理解他人的情感等等，这有助于他们更顺利地与同伴相处，融入集体环境。

家长们可以这样做

强调人物的情绪

您在和孩子共读绘本时，可以尽可能强调绘本中人物的情绪，例如：开心、生气、伤心、害怕。在讲到这些情绪时，可以配合声调（例如，用高昂的声调表示开心）、表情（例如，做出哭的表情表示伤心）、肢体动作（例如，紧紧抱住自己表示害怕）帮助孩子理解这些情绪。如果孩子已经具备了回答问题的能力，您也可以问，为什么书中的人物会有这样的情绪？这时，他/她小伙伴应该怎么做？

树立规则意识

您可以选择包含社交规则的绘本，例如《排队啦，排队啦》，或是鼓励孩子约束自己行为的绘本，例如《大卫，不可以》，通过绘本中的内容帮助孩子树立规则意识，为他们未来在集体中的同伴交往做好准备。

综上所述，只要方法运用得当，与你的孩子一起读绘本，不仅是温馨难忘的亲子时光，也是完美的提升孩子各项能力的机会。还等什么，这就读起来吧！

希望通过我们绘本的系列，家长朋友们了解到了亲子共读绘本的重要性，也学到了一些在共读绘本中可以提升孩子语言与非语言能力的小技巧。