如果你有和语迟宝宝沟通的经验，是不是觉得语迟宝宝特别“难带”？你让他往东，他偏要往西；说好的坐下来讲故事，没讲两分钟就开始到处乱跑；有时候干脆对你的指令置若罔闻……

这是为什么呢？其实，语迟宝宝的这些行为受很多因素影响。比如，许多孩子的语言理解能力有限，常常因为听不懂而难以遵守指令；他们的注意力比较短暂，容易“坐不住”；有些孩子的认知和社交能力也和同龄人有差距，当沉浸在一个活动中后，很难切换到另一个活动。

那么，作为家长、言语语言治疗师、老师的你，一定会迫切需要更多和他们沟通互动的小妙招。今天要介绍的视觉日程表，就是家长和专业人士能够即学即用，有效促进与语迟宝宝日常沟通的小道具！

神奇小道具——视觉日程表

大家可能还记得，小时候的教室前面，都会有一张“课程表”，上面写好了一周每天的课程和活动安排。我们只要按照课程表，就可以有条不紊地准备好相应的课本和作业。视觉日程表跟课程表有相似的一面，这张表往往用视觉图卡按时间顺序排列，通过孩子能看懂的方式，告诉孩子什么时间会发生哪些事情。

视觉日程表的形式和内容可以根据使用的场景和目的改变，比如这样：

这样：

这样：

一般来讲，它的内容和形式会随着孩子们的理解水平而变化，例如幼儿园小朋友的视觉日程表往往会以真实物品/事物的图片为主，再加上少量文字；而随着认知和理解能力的发展，小学生的视觉日程表就会以文字为主了。

视觉日程表的奇效

可能你会觉得，看着也没什么出奇的嘛，就是一张课程表，能有什么用呢？其实，学会阅读视觉日程表之后，孩子会对即将到来的活动和事件产生预期，减少焦虑，自然也就“听话”多了。详细说来，在儿童（特别是学龄前儿童）的学习和日常生活中，使用视觉日程表有很多好处：

1、它可以帮孩子适应和融入新环境，迅速了解每天的日程，知道什么时间应该做什么；

2、它可以帮孩子建立起规则和规划的意识，有条不紊地按步骤完成任务；

3、它创造了自然有意义的学习环境，可以帮助孩子学习和时间、先后顺序相关的词汇，例如“首先、下一步、之前、之后”等，这对于语言发育迟缓的孩子来讲是尤其重要的；

4、视觉日程表是一个良好的重复阅读环境，上面的数字和文字往往重复多次，而且是与他们的日常生活息息相关的关键词（例如起床、穿衣、吃饭、上学等），特别有利于提高他们的阅读能力。

妙用视觉日程表

知道了视觉日程表这个小妙招，下一步，就是好好地使用它啦！

·在家中：

家长们可以把孩子在家里的日常活动制作成视觉日程表，例如每天放学后先做作业，之后可以看半小时的电视，再吃晚饭。

每天放学后，家长可以先拿出视觉日程表，提示孩子接下来要做的几件事。如果孩子不希望切换新的活动（例如他想多看一会电视，不肯上桌吃饭），家长也可以使用视觉日程表提醒孩子：看电视的时间结束了，现在是吃饭时间哦。

家长们还可以把想要教给孩子的生活技能，用视觉时间表的方式展示给孩子。例如早上起来要先穿好衣服，再叠被子，然后吃早餐；上厕所时要先打开灯，再关门，上完厕所要洗手，再擦干，等等。下面是一个视觉日程表的示例，用于教大一些的孩子坐公交车的步骤：

·在学校：

相比于用文字列出课程表，老师们可以制作更加图文并茂的视觉日程表，便于语迟孩子阅读，也可以在课程表的基础上加入更多日程安排，例如午饭、休息、户外活动等。

您还可以设计一份可调整的视觉日程表，例如可以在格子里插入图卡，这样，周一和周二的不同安排，就可以通过插入或移动不同的图卡来调整，既方便又直观。

对于班里有特殊需求的宝宝，您还可以专门设计一份更简单、个性化的日程安排表，例如减少文字、使用更直观明确的图标、列出更详细的日程（例如把上厕所的时间、爸爸妈妈来接等都放进去），让他/她更明白这一天会发生什么事。

·在诊室：

如果您是治疗师，需要给语迟宝宝进行治疗，而小朋友在切换活动时有困难，那么，您也可以尝试视觉日程表。例如，在每次治疗开始时，把今天要完成的活动一项一项地用简单易懂的图示画在白板上，每完成一项就设置一个小奖励或小仪式。这样，小朋友就会提前做好准备，切换活动的时候也就不会那么难了。

有了视觉日程表这个有力武器，孩子们会更容易适应每天不同的环节，我们就可以少一点鸡飞狗跳，多一点时间和机会与宝宝进行高效的沟通和互动啦！下一篇，我们会学习一些在日常生活中跟语迟宝宝沟通的原则，敬请期待哦！