建立好你的联盟之后，就要参战了。你也许踌躇满志，也许满怀担忧。可是，如果要使战果达到最佳，保持一个有利的心理状态也是重要的一环。现在，让我以老兵的身份，在战前拍拍你的肩，与你分享我所记得的五味杂陈。

战前准备—心理动员

请允许我泼盆冷水，这场仗，并不容易。大多数妈妈们和我一样，会经历这样的心路历程：兴奋—焦躁—不知所措—欣喜若狂—恍然大悟—再度焦虑（甚至崩溃），直至平静。

兴奋—焦躁—不知所措

刚刚找到一家合适的机构，从迷茫的旋涡中出来，满怀欣喜地期待着在机构的有效干预下，能很快听到孩子的声音。结果等啊等，盼啊盼，大半个月甚至一个月过去了，依旧没看到变化。即使机构的干预方法你已了然于心，但是一到自己应用就不知所措。于是着急、焦躁，开始怀疑自己，怀疑孩子到底能不能改变？

欣喜若狂—恍然大悟

但有可能就在一个月之后的某一天，孩子发声了！发出了与往常不一样的、让你激动的声音，让你欣喜若狂！你开始变得有信心，变得积极，会主动咨询、请教，就像是一块海绵，不断吸收知识。有了比较系统的知识以及专业治疗师的加持，你对干预方法有了更深刻的理解，与孩子的互动更加有爱，也更加高效，从此，打开了与孩子“同玩”的新世界大门。

这一刻，恍然大悟！

再度焦虑（甚至崩溃）

从0到1，历时1个多月，你还能撑得住，因为从最初的失望中看到了希望。可是，要突破孩子的语言舒适区，从1-2，会再次进入或长或短的平台期，你的心态又会有波动。

有时，因为上班，家里没办法做到大量有效的干预，孩子一直突破不了当前的语言阶段，你心里可能会又着急又自责。虽然你很希望每天下班后就能全身心陪伴孩子，但很多时候都很无奈，开会、加班、身疲力竭……你甚至似乎已经忘了如何正常生活，本该丰富多彩的生活，现在似乎只有一个主题：干预——你时时刻刻想着如何结合兴趣干预，如何在生活中泛化目标语言，结果，却遇上平台期！你慌乱了，甚至怀疑自己不能坚持下去这种背着干预“包袱”的生活。

这个时候，不要急！因为在看似毫无进步的日子里，孩子其实每时每刻都没有停止积累与学习，你要相信，孩子终究会迎来下一次的爆发！

平静

焦虑中的你，慢慢平静下来，日复一日地坚持着，未曾退缩。你时常提醒自己，孩子在不断成长，你得像升级打怪一样，不断摸索、尝试，应对各种艰难的关卡，游刃有余地灵活应对孩子的每次升级。时间赐予了你平静，接受你不能改变的；也赐予了你勇气，改变你能改变的。在你的干预之路中，你慢慢了解到了高峰后面可能会有低谷，但是同样，低谷后面永远会有高峰。踏实用心地走好每一步，你将会把孩子托举到最高的峰顶！

现在的你已经知道，无论有怎样的心绪波动，你都并不孤独，有无数曾经在这个战场上的老兵，都与你有过同样的感受。作为这些老兵中的一员，我将会给你如下建议，让你在这场战役中，少些伤病，多些胜利——

学会放下——无欲则刚

可能你家孩子的语言基础还可以，测试结果显示认知、理解都及格。所以，你可能对孩子的干预结果产生了很高的期待。但是干预的时候，为什么治疗师还要从最简单的日常需求入手，而且教的都是最简单的字词和语法结构？你可能会不解，甚至有些失望。

其实，治疗师这样设定目标，也是为了战役的最终胜利。

一方面是因为虽然孩子能理解，但是他缺乏表达的能力，我们要从生活中的高频词汇入手，降低表达的困难，从而激发他表达的欲望。只有孩子愿意开口，你才能一步步地教他更复杂的东西。

另一方面是因为，虽然及格了，但分数并不是很高，这就意味着在实际应用时,孩子可能还不会自如使用。因此，要多多练习，“熟能生巧”。

因此，你需要放下你的固有认知，放下你的“羞耻心”，全然接纳孩子的实际情况，跟随科学专业的治疗方案，循序渐进地干预。

学会关注——严阵以待

在每一个互动练习中，你要学会全身心投入在孩子身上，关注孩子的一举一动、每一个奶声奶气的发音、细微的变化、小小的进步等等。如果你能捕捉到孩子主动与你对视的信号，说明他对你、对当下的互动很感兴趣，你要表现得非常非常开心，鼓励他，提高他与人对视交流的兴趣，同时通过嘴型让孩子“看到”某个发音，强化表达。

学会等待——审时度势

“等一等你”，这是我们治疗师经常对橙子说的一句话。

发育迟缓的孩子，通常都专注在自己的世界中。但是，你，甚至很多机构的治疗师，因为往往已经提前准备好今天要干预的主题、方法、玩具等，都会让孩子配合我们的干预计划，如果孩子注意力不在你的身上，你会强行把他的关注点“拽”回来，以便完成计划。这样的结果通常是，孩子大哭，你烦躁。

但是我们的治疗师不这样。当她发现橙子的注意力在另一个玩具甚至是在玩自己的小手的时候，治疗师并不急着让橙子跟着她的课堂计划走，而是会说“好的，等一等你”，然后用心看着他，描述他的动作、表情甚至心情。等到橙子从自己的世界中出来了，由他带引治疗师去玩他想玩的玩具。

你要学会进入孩子的世界等待，在他的世界中寻找可以学习的突破点。

学会鼓励——乘胜追击

当孩子发出正确的音，你肯定是欣喜若狂的，这时“乘胜追击”，使用夸张的表情和声音回应他，让孩子对发声这件事有一个美妙的体验。

当孩子发音有困难，表现出烦躁、生气，你要学会正确地鼓励他。不要对他说否定词语，就只是重复正确的表达，同时可以抱抱他说一句“没关系呀，妈妈爱你”。让孩子知道无论我会不会说、说成什么样，妈妈都是爱我的，所以我不怕。

千万不要小瞧这句话喔，长久以往孩子会习惯从你这里汲取情感力量。就像橙子遇到困难，过来找我抱一抱，对自己说一句“好Baby”，就没事了。

李玫瑾教授在书中说：人出生后的每一天，给他任何的抚养接触都是他的心理营养，是他未来的心理资本。我想尽自己最大的努力，给他足够的心理营养，让他拥有丰厚的心理资本。

他可以不惧人言、勇敢表达自己的真实想法；

他可以不为世俗所困，全力追求自己想要达到的目标；

他可以活成他想要成为的样子。

永远，眼有星辰大海，心有繁花似锦。

就让“腥风血雨”来的更猛烈些吧！

虽然我还没打赢，但我知道，我一定能！

而且，你也一定能！

战役即将打响，我与你同在！