上一期，我们了解到“玩”对孩子的各项能力发展其实是非常重要的。那么，我们就来了解一下玩什么和怎么玩吧！

先做一个小小的调查：各位家长平时给孩子买玩具时，最发愁的是什么呢？（多选）

A：玩具的价格太贵了

B：玩具不耐用，买回来没几天就坏了

C：买的时候娃明明很喜欢，没几天就“失宠”了

D：娃就喜欢同一类玩具，家里已经有数不清的车车或娃娃了还是要

E：其它

很多家长都会头痛应该买些什么玩具给孩子。往往买了很多新玩具，但孩子总是好像玩了一下就会生厌。 如果你曾遇上这种情况, 那有可能是因为玩具本身的玩法单一, 孩子很容易就失去了新鲜感.；另外一个原因, 就是一些声光电玩具, 刚开箱时, 效果特别炫酷，可能会让大人和小孩都很兴奋，但是三个月或半年以后, 电池没电，或者玩具进水，一下子玩具就坏了，不能再玩, 孩子就会对它失去兴趣。那么，到底该买什么样的玩具，才能让孩子多玩，常常玩，在玩中学到东西呢？

其实，好的玩具有三种特质：

01 耐用

小朋友的破坏力是很惊人的，如果一个玩具很容易坏，那有可能小朋友还没学会怎么玩，它的寿命就终结了。所以，比起各种“花头”，玩具还是要结实耐用，才能“可持续发展”。

02 多于一种用途

如果一个玩具只有一种玩法，就算再复杂，孩子玩久了也会厌。反之，一些看似很简单的玩具，如果能够开发出多种玩法，孩子就会觉得其乐无穷。

03 能够促进孩子与他人的互动

如果玩具只适合一个人玩，孩子同样会很快厌倦，而如果可以多人协作，或是玩具能够充当多步骤假扮游戏中的其中一环，孩子就会在与他人的互动玩耍时得到乐趣，而且在互动中更容易发展语言哦！

学到了吗？现在就让我们来试试看吧！

以下哪个玩具的用途和玩法更多？

以下哪个玩具更能促进孩子与他人的互动？

如果用以上三条特质来筛选，我们会发现一些传统的玩具看似不起眼，比如积木、球、玩偶等，其实都是好玩具的例子。另外，一些看似不像玩具的物品，比如大纸箱、瓶子等都可以是好玩具，因为他们的用途多样，没有一种特定的玩法。这样的玩具能够激发孩子的创意和思维灵活度，同时，这些玩具既可以一个人玩，也可以和其他孩子或成人一起玩。我们经常可以看到孩子们把新买的玩具置之脑后，却对家里要当作垃圾扔掉的破纸箱兴趣满满，就是这个原因。

如果家里有很多玩具，但孩子却对家里的玩具不感兴趣，不妨参考以下一些增加游戏新鲜感的小策略：

01 水

可以单纯的玩水，溅水、拍水、倒水，也可以加入水玩具，比如水枪、水中的发条玩具，或者可以用水来辅助玩各种假扮游戏，比如在水中加入洗洁精去洗碗、洗车、给小动物洗澡等。 

02 米/意面

这里指的是生的米和意面。可以把米和意面都倒在一个大盘子里, 让孩子去摸、去踩、去摇, 或把孩子的小汽车、小玩偶，都藏在这些材料当中，让孩子去找。也可以用米或意面等材料玩各种过家家游戏。由于米和意面都会为皮肤带来和平时不一样的触感, 把这些材料大量地放在一起时，感官上的刺激就能为孩子带来新鲜感。当然，玩的时候要注意不要让孩子吞食。同时，在玩后要让孩子收拾好，建立他们的规则意识，收拾的过程中，也可以同时训练孩子的精细动作协调能力。

03 动起来

在安全的情况下，让孩子在家里拿着自己喜欢的玩具，蹦蹦跳跳，可能孩子就会很满足了。如果家长想再多做一点。可以用枕头、被子、毡子做成一个小障碍赛，让孩子爬过去、跨过去。家长还可以把一些拼图藏在房间的不同角落，让孩子找出来。当然，游戏结束后，孩子要和家长协力把房间还原，还原的过程也是一个考验空间概念和专注力的活动！ 

另外，家长也可以把适合的玩具，让孩子带到户外去玩，比如让孩子带着他喜欢的挖土机去公园，或是带着奥特曼一起去滑滑梯，等等。有时候，换个场景玩同一款玩具，也能为孩子带来新鲜感哦！

看到这里，您是不是已经了解到怎么为孩子选择玩具，以及怎么能让孩子重新爱上自己的玩具了？在下一篇文章中，我们会讲一些和孩子游戏的原则，让您和孩子有一个高效的亲子互动哦！