国际自闭症日（4月2日）刚刚过去，公众对自闭症的关注却从未减少。近期科研结果表明，由于社会的变革及医疗鉴别手段的进步，自闭症儿童的确诊率近二十年来有所上升。据2023年美国疾病预防控制中心的最新发病率调查数据显示，每36名8岁儿童中就有1名确诊为自闭症，比20年前增长了近四倍。自闭症，已是儿童健康方面不可忽视的一个话题。

今天，我们就来了解一下自闭症儿童小乖的经历，以及科学循证的自闭症相关信息。

小乖出生时，可以说是个“天使宝宝”，吃睡之余，就是睁着乌溜溜的眼睛打量这个世界，如非必要，连哭都很少哭，真是人如其名！可是随着小乖越长越大，爸爸妈妈发现，小乖似乎跟别的小朋友不太一样。别的小朋友看到爸爸妈妈会笑，看到喜欢吃的东西会开心，会指着自己感兴趣的东西咿咿呀呀，而小乖呢，似乎一直都“气质高冷”，不太喜欢跟人交流，只愿意反复玩自己的小汽车。

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爸爸妈妈心里越来越不安，开始阅读一些儿童健康发展的资料。通过学习，他们注意到小乖还有一些症状属于自闭症典型症状的“五不（少）”。“五不（少）”是指自闭症的儿童具有的目光接触异常（不看少看）、对父母的呼唤声充耳不闻（不应少应）、缺乏恰当肢体动作（不指少指）、语言出现延迟（不语少语）和对于物品的不恰当使用（不当），当家长观察孩子具备五个当中的一个或多个，就有必要对自闭症进行排查了。而且，当小乖两岁时，依然从来没开口叫过一声“妈妈”，小区里其它的同龄小朋友大多数都可以说两个词的小句子了！通过对比语言发育的里程碑，爸爸妈妈发现这是落后于同龄人语言发展的，这下爸爸妈妈真的有点急了，他们带小乖来到了医院。

为了准确诊断小乖的病情，医生为小乖进行了全面的鉴别诊断。 最终，小乖被诊断为自闭症谱系障碍。

拿到这个诊断，小乖的爸爸妈妈感觉天都塌了。这可怎么办啊！这时，医生的一番话让他们重新燃起了希望。医生说，只要接受科学循证的干预方法，家长、治疗师、医师三方共同合作，孩子的问题一定会有所改善。

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那么，有哪些干预方法呢？

作为家长，可以从哪些方面帮助小乖这样的孩子呢？

首先，考虑到小乖的主要问题往往是社交动机方面的落后，也就是“不喜欢跟人有社交接触” ，我们可以首先考虑从社交方面帮助他。

家长可以从社交游戏方面入手，让自己成为孩子的玩具，在游戏中领略沟通的乐趣。不过，一定不能忽视儿童的兴趣所在。如果强迫儿童玩他们不想玩的游戏，或者用他们不想用的方式来玩游戏，游戏也将成为一种负担，失去了跟随孩子兴趣的初衷。

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要注意的一个问题是，即使孩子是自闭症，而不是语言障碍或语言发育迟缓，孩子往往依然需要语言沟通方面的干预。例如小乖，虽然自闭症才是他的主要问题，但是他有伴生的语言发育迟缓，小乖的爸爸妈妈还是听从了医生的意见，为他找到了一家专业的语言干预机构，以提高他的语言和沟通能力。

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当孩子没有那么抗拒社交之后，孩子的沟通需求就可能慢慢多起来。如果孩子有需求，语言能力却暂时跟不上，怎么办呢？千万不要忽略孩子的需求哦！因为这种孩子自发产生的需求，是非常好的干预机会，在这些时候结合科学循证的语言干预方法，会事半功倍，效果很好！

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很多自闭症儿童的语言能力不足以表达自己的需求，但是并不代表我们要放弃让他们表达自己的需求，因为自闭症儿童的沟通需求是特别珍贵的，我们要小心呵护，大力发展。那怎么办呢？我们可以想一些其它办法，例如我们可以帮助孩子用手势沟通，或者使用AAC辅助设备来沟通。要注意的是，科学使用手势或AAC设备沟通并不会阻碍儿童的口语发展，因为在能力和条件都足够的条件下，口语才是最方便的沟通方式，一旦口语能力足够，儿童会毫不犹豫地优先选择口语的。设想一下，如果条件允许的话，你是愿意花几秒钟时间说一句话，还是愿意跟对方比划半天，或者用小本子指点一番呢？

在医生、治疗师和家长的共同帮助下，小乖的沟通能力慢慢提高了。现在，他不但开始与他的家人们开始用AAC和偶尔的口语沟通，也不再排斥跟小朋友们进行目光对视了。随着这个社会越来越开放、包容，对自闭症儿童的关注也越来越多。小乖还在他最爱看的一个卡通节目《芝麻街》里，看到了有自闭症的女孩朱莉亚（Julia）。看着朱莉亚在朋友们的呵护下快乐地生活，小乖和他的家人也相信，只要保持信心，科学干预，小乖和其它的自闭症小朋友也可以和朱莉亚一样，过上洒满阳光的快乐生活！

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