在《新手爸妈：搭起互动桥梁，做好孩子的“第一沟通者”》中，我们提到了亲子关系在的成长过程中的重要作用，还讲到了0-3个月的新生儿会表现出什么样的沟通行为，以及家长该如何回应以建立良好的亲子关系。

那么，当孩子进入婴儿阶段，又会有什么改变呢？我们接着看看，如何和3-12个月的孩子们建立良好的亲子沟通。

3-6个月

3-6个月的孩子们仍然还处于使用肢体手势、眼神或发声来进行亲子沟通的阶段，他们经常会出现以下沟通行为：

看着父母的眼睛

这个时候的小婴儿更为活跃，跟父母的目光对视也显著增加了。

以哭来传递生理需求的信息

孩子哭的时候，一定要注意排查孩子有什么需求，例如饿了、渴了、困了、尿布湿了、牙痛等等，不要盲目“训练”孩子，通过置之不理的方法来让孩子停止哭泣。

会笑

这个时候的宝宝可以有意识地微笑，用微笑或大笑来表达自己的开心，以及对家人的喜爱。

用简单的发声来吸引大人的注意

例如：“ah-goo”，“babababa”等，比0-3个月的发音丰富了一些，也不像以前那样无意识了，似乎在说“爸爸妈妈，快看这里！”

面对萌宝的这些沟通请求，家长可以

通过什么样的方式来进行回应呢？

◆ 家长可以把孩子放在膝盖上，面对面地坐着，这样的姿势容易和孩子形成目光接触。在交流中，可以微笑或模仿孩子的发声，来和孩子进行一来一回的“无言语”的交流，孩子则可能以笑回应，或发出声音来“回答”你。

◆ 当您做家务时，比如叠衣服或洗碗，可以主动去跟孩子描述自己所在做的事情，仿佛您真的在和孩子们对话一样。例如“看，妈妈在洗衣服~”

◆ 当孩子们在“玩”声音时，您可以当作他/她在和您说话，这时您可以通过微笑、点头等方式表现出“嗯~我有在听你说话哦”的样子。

◆ 当孩子的情绪过于激动的时候，您可以通过轻轻拍抚孩子，一边轻声和孩子讲话，或播放舒缓的音乐等方式帮助孩子尽快冷静下来。

6-9个月

随着年龄的增加，孩子们的运动能力、语言沟通能力也会得到相应的发展。比如：

◆ 这个年龄的孩子们可能会在家长周围进行更多活动，比如：绕着您身边开心地爬来爬去；或者主动去拉您的手，等等。

◆ 这一阶段孩子的发声频率和发声的种类也会变得更丰富，声音也会出现更多的音节组合。他们可能会发出“ba-ba-ba”“wa-da-ga”等多音节的声音，也会出现更多“玩声音”的情况，就是为了好玩而特意发出一些声音，例如吹口水泡泡发出“噗噜噜噗噜噜”的声音、或者喉咙里嗬嗬作响，等等。

那么，家长应该怎样做，才能建立良好

的亲子互动关系呢？

◆ 当您的孩子主动来拉您或在你身边爬来爬去，您需要给予一定的回应。他们可能会期待您能抱抱她/他，这时，你可以跟孩子说“你想要抱抱么？”。如果您当时无法马上拥抱宝宝，可以用温和的语气对孩子说：“你是想要抱抱吗？我先把东西放下来。”

◆ 当孩子“玩声音”的时候，您可以通过模仿、重复孩子们的声音来和他们沟通。如，孩子们在自己玩游戏的过程中出现“ba-ba”的声音，您也可以模仿“ba-ba”的声音，等待孩子们会对此行为产生什么样的反应，如果孩子喜欢，也许你们还可以以此为开端进行一场“婴语对话”哦！这种模仿行为，有助于您和孩子之间建立起沟通关系，增强你们之间的亲子关系，并且开始让孩子们意识到什么是对话。

◆ 家长们都具备极强的洞察力，通常孩子们只要给出一个眼神或一个肢体手势，就知道他们的需求是什么。这时候，在及时满足他们的需求的同时，您还可以通过语言表达出孩子们现下有一些什么样的感受。比如：孩子饿了，您给孩子喂奶的同时，还可以说“你饿了呀！”“你饿了么？”“现在吃到奶了，很高兴吧？”。这样的行为不仅是对孩子的及时回应，同时，由于会重复性地说，也有助于孩子理解“饿”“渴”“高兴”等一些表达情绪、感受的词汇的意义。

◆ 您还可以通过一些简单、不借助玩具的社交游戏，和孩子们一起互动起来，如躲猫猫、举高高等。拿“躲猫猫”来举例，您可以用手、丝巾或枕头等遮住自己的脸，然后把遮挡物去掉，说“妈妈在这里”，等待孩子的反应。类似的社交游戏有助于您和孩子玩起来，且能够重复性、一来一回地玩，在亲密互动的同时，还能提高轮流、重复的语前技能；此外，“躲猫猫”还会有助于物体恒存概念的建立，让孩子们知道，即使没有出现在他们的视线里，爸爸妈妈也会一直都在，这有助于增加孩子的安全感。

9-12个月

与前面三个阶段的孩子不同，9-12个月的孩子的大运动和手部精细动作发展得更好，能够独立站立片刻，也能够将手中的物品投到某一位置，模仿大人用手进行操作，比如开关、搅拌、扔东西等等。运动能力的成熟化发展使得9-12个月这个年龄段的孩子更乐意去探索世界、探索陌生的事物，比如各式各样的玩具或日常用具。但正因为如此，有时候孩子们接触到陌生事物时，也会出现害怕恐惧的情绪。这时，您与孩子之间温馨安心的互动就会变得很重要，因为它们能够有效化解孩子们偶尔出现的害怕心理，给予他们信心去面对陌生的人和事物。

先来说说9-12个月的孩子们会有

些什么表现吧！

◆ 孩子们对周遭事物的兴趣增加，饶有兴趣地通过触觉、味觉等途径探索事物、玩玩具。

◆ 他们会表现出更多的面部表情，如开心、伤心、生气、惊讶等。

◆ 当您叫他/她名字时，他们会看向你。

◆ 他们会开始发展出有意义的声音，会叫”爸爸妈妈”等。

面对如此表现的孩子们，家长应该

怎样回应呢？

◆ 当孩子出现情绪变化时，您可以帮助孩子表达情绪，即描述孩子们现在的情绪状态。如：孩子在玩音乐盒，转动机关，突然一个东西弹了出来，他们可能会觉得害怕，这时我们可以在旁边解说道“宝宝被吓到了/盒子里的东西吓到你了”。这样的情绪表达有助于您和孩子之间建立起亲密关系，同时也有助于孩子们对情绪状态的理解和表达。

◆ 这个阶段的孩子会展现出更多对于玩具的兴趣，乐于自己去探索玩具。您需要更多地关注到孩子的兴趣点、跟随孩子的兴趣，去和孩子形成互动。比如，当孩子向您展示她正在玩的小熊玩偶时，您可以说“哦~这是小熊。”当孩子要抱抱小熊时，您可以说：“抱抱小熊。”

◆ 另外，为了给孩子的探索玩具和玩耍行为提供更多机会，家长们可以把孩子们喜欢的玩具放到孩子们比较容易能够拿到的地方，比如：把玩具放在稍微低一些的架子上。

亲子关系建立的关键要点

♥亲子关系和依恋关系对宝宝的成长至关重要。

♥当你始终如一、热情地回应宝宝对安全感、注意力和环境输入的需求时，就会发展出良好的亲子关系。

♥微笑、玩耍、交谈和拥抱都是与宝宝建立联系的好方法。

♥随着宝宝的成长，你们会找到建立亲子依恋关系的更好方式。

希望本文为大家梳理的阶段性发育里程碑以及亲子互动建议能给各位家长带来一些在日常互动方面的启发。我们将会在下一篇为大家详解如何与学步期儿童建立良好的亲子互动和依恋关系。敬请大家关注本系列！